Reflectie semester 1

 

Voordat ik ga reflecteren op mijn leerdoelen van semester 1, ga ik eerst in op mijn algemene reflectie over het eerste halfjaar. Het eerste halfjaar was voor mij een leerzaam semester. Ik kwam uit Rotterdam en werd als het ware in het diepe gegooid. Ik kende niemand en wist niet waar ik heen moest. De periode is heel snel gegaan en ik heb veel nieuwe dingen geleerd.

Terugkijkend op semester 1 in groepsverband heb ik het niet zozeer pittig gevonden qua lesstof, maar vooral qua deadlines. Aan het begin van het semester was het rustig, met maar een paar deadlines. Vlak voor de kerstvakantie werd het naar mijn mening juist erg druk en chaotisch. Aan het begin van dit semester werd ik ingedeeld in een groepje van zes studenten. Dat vond ik te groot. Hierdoor heb ik niet het maximale uit mezelf kunnen halen. Omdat we met zes waren, werden projecten verdeeld. Zo waren bijvoorbeeld twee studenten bezig met BM en twee anderen met CV. Hierdoor had ik niet overal evenveel controle over en heb ik niet alles op dezelfde manier meegemaakt. Ik neem graag de leiding in projecten en wil overzicht houden, maar door de grootte van de groep en de verdeling van taken was dat lastig.

Daarnaast heb ik niet alles zelf kunnen maken en leren. Door het verdelen van taken maak je sommige technieken en modellen niet zelf, maar controleer je alleen het werk van anderen. Dat is anders dan het zelf doen. In de toekomst wil ik daarom liever dat we met het hele groepje aan alle onderdelen werken, zodat ik alle technieken en kennis meekrijg. Nu heb ik het gevoel dat ik door de taakverdeling niet alles heb geleerd wat in semester 1 werd behandeld.

Voor het vak CV hadden we dingen anders moeten aanpakken. Dit vak moest pas aan het einde van semester 1 worden ingeleverd. Daardoor hebben we er in de eerste weken weinig aan gedaan. Dat zorgde ervoor dat we aan het einde in tijdnood kwamen. Als we hier eerder aan waren begonnen, hadden we dit kunnen voorkomen en waarschijnlijk een beter eindproduct kunnen opleveren.

Terugkijkend naar mezelf had ik in semester 1 ook dingen anders kunnen aanpakken. Ik ben te laat begonnen met PL. Ik had de uren aan het begin van het semester wel afgerond, maar de website heb ik te lang laten liggen. Hierdoor moest ik in de laatste dagen heel veel werk doen, wat ten koste ging van de kwaliteit. Ook heb ik niet goed de studiehandleiding bijgehouden. Daardoor moest ik op het laatste moment nog kernkwadranten maken. Dit geldt ook voor andere vakken: ik heb alles op tijd ingeleverd, maar het was vaak op het laatste moment en met veel stress.

Tegelijkertijd heb ik me in semester 1 ook ontwikkeld. Op het gebied van marketing heb ik veel geleerd. We moesten advertenties maken en onderbouwen wanneer je deze inzet. Dat had ik nog nooit gedaan en vond ik leerzaam. Ook de marketinggame vond ik leuk, omdat het eens iets anders was dan een verslag schrijven. Bij BM heb ik geleerd hoe je een evenement organiseert. Over het vak sales kijk ik positief terug: pitchen stond daar centraal en dat gaat mij goed af en vind ik leuk om te doen.

 

Reflectie leerdoel Engels

 

Terugkijkend op het leerdoel Engels ben ik over een aantal dingen tevreden en ontevreden. De acties die ik had opgesteld hebben mij geholpen bij het doel dat ik had. Ik heb veel gelezen en examens gemaakt. Hierdoor heb ik mijn Engels weer opgepakt en verbeterd. Ik had al lange tijd niets meer met Engels gedaan. Door het lezen van boeken en het maken van examens herken je woorden weer en vergroot je je woordenschat. Ook heb ik mijn niveau opnieuw kunnen toetsen.

Een paar weken geleden ben ik op vakantie geweest naar Tenerife. Daar heb ik veel Engels gesproken. Ik merk nog steeds dat ik het lastig vind, maar ik voel me wel iets zekerder dan daarvoor.

Toch ben ik uiteindelijk niet tevreden over dit leerdoel. Ik had het heel anders moeten aanpakken. Om te beginnen met de doelstelling: mijn doel was om na 20 weken vloeiend en vol zelfvertrouwen een Engels gesprek te kunnen voeren. Dit was achteraf gezien een te groot doel. Ik ben niet sterk in Engels, dus het is niet realistisch om in 20 weken ineens vloeiend te worden. Ik had mijn doel kleiner en concreter moeten maken.

Ook ben ik niet helemaal tevreden over mijn acties. Door boeken te lezen en examens te maken heb ik vooral aan mijn leesvaardigheid gewerkt. Ik heb nauwelijks geoefend met spreken, terwijl dat juist mijn grootste zwakte is. Ik had beter een actie kunnen toevoegen waarbij ik actief Engels moest spreken, of mijn doel moeten richten op het verbeteren van mijn leesvaardigheid in plaats van spreken.

Daarnaast had ik geen goed testmoment ingebouwd om te meten of ik echt vooruitging in het spreken van Engels. Buiten mijn vakantie om heb ik niet kunnen toetsen of ik me daadwerkelijk heb ontwikkeld. In het volgende semester moet ik daarom zorgen dat mijn acties altijd een meet- of testmoment bevatten.

Mijn doel heb ik dus niet behaald. Ik merk wel vooruitgang in mijn Engels, maar ik kan nog niet zeggen dat ik vloeiend en vol zelfvertrouwen een Engels gesprek kan voeren.

 

Reflectie leerdoel online marketing

 

Terugkijkend op het leerdoel online marketing ben ik over een aantal dingen tevreden en over een aantal dingen minder tevreden. De acties die ik had opgesteld hebben mij zeker geholpen om mijn doel te benaderen. Aan het begin van het jaar merkte ik dat ik erg achterliep op het gebied van online marketing, omdat ik hier nog nooit eerder les in had gehad. Daarom ben ik blij dat ik voor dit leerdoel heb gekozen, omdat ik deze kennis nodig had voor vakken zoals marketing.

Ook ben ik tevreden over de acties die ik heb gekozen. Door het lezen van een boek over online marketing heb ik een goede basis gekregen. Deze basis heb ik daarna verder uitgebreid door het volgen en afronden van meerdere online cursussen. Alle cursussen heb ik succesvol afgerond.

Het ontwikkelen op het gebied van online marketing heeft ook een positief resultaat opgeleverd. Voor het vak marketing, waarin veel aandacht was voor online marketing en het inzetten van advertenties, heb ik een 7 gehaald. Dit laat zien dat ik, ondanks dat ik begon met weinig kennis, toch een goed resultaat heb behaald door mijn acties.

Toch zijn er ook punten waar ik niet tevreden over ben. Net als bij het leerdoel Engels heb ik mijn doel aan het begin van het semester te groot gemaakt. Mijn doelstelling was om na 20 weken een bedrijf te kunnen adviseren over online marketing. Hoewel ik veel heb geleerd, vind ik zelf dat ik nog niet op dat niveau zit. Het doel was dus te ambitieus.

Daarnaast ben ik niet helemaal tevreden over mijn gekozen acties. De cursussen die ik heb gevolgd waren leerzaam, maar bevatten vaak dezelfde soort informatie. In het vervolg had ik beter vooraf moeten onderzoeken welke cursussen het meest aanvullend op elkaar zijn, zodat ik meer verschillende inzichten en kennis had opgedaan.